2015年5月12日，数学教研室以女大学生高等数学教学中涉及的一些重要问题为主题，开展研讨，各位老教师从备课、教态、组织教学、处理课堂教学事故等各方面畅谈了各自成功的经验，为新教师的教学工作做了很好的示范。

数学教研室是信息技术系教师人数不多，但承担的教学任务却较重的教研室之一。根据数学教研室特点，教研室在学期初制定了三大任务，即：圆满完成各项教学科研任务；加强教研室建设；继续进行女子学院大学数学教学改革的探索与实践，帮助新教师过好教学关，稳步提高教学质量。教研室全体教师团结一心，齐心协力，以完成三大任务为主线，对任务认真进行逐个研讨，积极开展主题教研活动，成效显著。

 

多年在女子学院教授高等数学的胡晓明老师在此次教研活动中说：实践告诉我们，在对清一色的女大学生群体实施素质教育时，要提高高等数学课程的教学质量，就必须在施教过程中，研究教师应该遵循哪些教学规律，把握好哪些教学原则。作为女子学院的大学数学教师，既要遵循教育学的一般原则，又要考虑到高等数学其独特的学科特点，既要注意到当代女大学生这一群体的年龄、时代特点，又要考虑到女生与男生不同的生理、心理特征。当然，作为教师，我们务必要在思想上消除“传统性别观”，树立数学能力性别平等观。

青年老师在听取了老教师的经验分享后，很受启发，她们说：要不断总结大学数学教学的实践经验，只有不断地探索新形势下数学教育特有的基本矛盾和基本规律，建立数学教学原则体系，才能更好的指导我们搞好女大学生高等数学的教学工作，以符合素质教育培养的要求。