信息技术系组织数学教研室开展专题教研活动

 

（本网讯 程芳）数学教研室是信息技术系教师人数不多，但承担的教学任务却较重的教研室之一。根据数学教研室特点，教研室在学期初制定了三大任务，即：圆满完成各项教学科研任务；加强教研室建设；继续进行女子学院大学数学教学改革的探索与实践，帮助新教师过好教学关，稳步提高教学质量。

2015年11月10日下午2:30，信息技术系副主任潘显民教授组织数学教研室以女大学生高等数学教学中涉及的一些重要问题为主题，开展教研活动，各位老教师从备课、教态、组织教学、处理课堂教学事故等各方面畅谈了各自成功的经验，为新教师的教学工作做了很好的示范。

多年在女子学院教授高等数学的老教师在此次教研活动中指出，实践告诉我们，在对清一色的女大学生群体实施素质教育时，要提高高等数学课程的教学质量，就必须在施教过程中，研究教师应该遵循哪些教学规律，把握好哪些教学原则。作为女子学院的大学数学教师，既要遵循教育学的一般原则，又要考虑到高等数学其独特的学科特点，既要注意到当代女大学生这一群体的年龄、时代特点，又要考虑到女生与男生不同的生理、心理特征。当然，作为教师我们务必要在思想上消除“传统性别观”，树立数学能力性别平等观。

青年教师张玲玲副教授听了老教师的分享后很受启发，她表示，要不断总结大学数学教学的实践经验，只有不断地探索新形势下数学教育特有的基本矛盾和基本规律，建立数学教学原则体系，才能更好的指导我们搞好女大学生高等数学的教学工作，以符合素质教育培养的要求。